Você diria para contar, somar , subtrair, multiplicar e dividir.
Certamente a resposta foi objetiva e correta, você não imagina mais todas as operações que você verá do 1ºsérie do ensino fundamental até 3º ano do ensino médio utilizam-se as quatro operações.
Vamos inicial o nosso aprendizado pesquisando a origem dos números, ou seja que seria o sistema de numeração decimal:
Quando aprendemos o sistema de numeração decimal, lembramos do agrupamento de 10.
A origem do sistema vem da palavra decem, que tem como significado o nº10. Inventado pelo hindus e aperfeiçoado e levado para a Europa pelos árabes. Daí o nome indo-arábico.
Vejamos algumas das suas principais características baseando-se em algumas :
* Quais foram os primeiros registros dos números?
* O modo como surgiram os números? Quais são os outros sistemas de numeração?
* Outros sistemas de numeração e história dos símbolos da operações.
* Como se registra os números em grandes quan
tidades?
* Quem é o antecessor e o sucessor de um número?
* Como ocorre a sucessão de números naturais ?
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Atividades Propostas
1. Digite o número e veja a leitura dos números no sistema de numeração decimal
2. Preencha as lacunas e veja a diferença entre números cardinais e ordinais
3. Faça a conversão entre números hindu-arábicos para os números romanos.
4. Exercícios com o sistema de numeração decimal (preenchimento de lacunas e cruzadinha)
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Referências
Curso para professores de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental
Disponível em
http://educar.sc.usp.br/matematica/l1t3.htm
Introdução sobre a origem dos números
Disponível em
http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/fundam/numeros/numeros.htm
Números
Disponível em
http://www.sitiodosmiudos.pt/matematica/default.asp?url_area=A
O sucessor e o antecessor de um número natural
http://www.colegioweb.com.br/matematica-infantil/o-sucessor-e-o-antecessor-de-um-numero-natural
Sistema de numeração Decimal
Disponível em
http://mauriciomunhozef5serie.blogspot.com/2009/09/historia-dos-numeros_29.html
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